Explo­rez com­ment les cho­rales peuvent contri­buer au ren­for­ce­ment de la com­mu­nau­té avec Alli­son Gir­van, une cheffe de chœur qui uti­lise des chants du monde entier pour créer des liens et tis­ser des rela­tions au-delà des dif­fé­rences culturelles.

Alli­son est cheffe de chœur et pra­ti­cienne de la musique com­mu­nau­taire à Nel­son, en Colom­bie-Bri­tan­nique. Elle a mis sur pied cinq cho­rales com­mu­nau­taires regrou­pant des per­sonnes de tous âges. Le docu­men­taire présente :

Fire­works Com­mu­ni­ty Choir, ouverte à toutes et tous les inter­prètes pour un évé­ne­ment annuel, acces­sible à toutes les per­sonnes sou­hai­tant venir chan­ter ensemble au sein de la com­mu­nau­té. En 2023, le chœur comp­tait 250 participant·es ; c’était la pre­mière fois que cette cho­rale excep­tion­nelle se pro­dui­sait depuis le début de la pandémie.

Lalin Vocal Ensemble, une cho­rale de jeunes adultes auditionné·es, issue du pro­gramme de cho­rale de jeunes, car certain·es inter­prètes du groupe d’adolescent·es sou­hai­taient conti­nuer, et Alli­son a iden­ti­fié des oppor­tu­ni­tés de déve­lop­pe­ment du lea­der­ship et du men­to­rat, ain­si que la pos­si­bi­li­té d’approfondissement d’un réper­toire plus exigeant.

La phi­lo­so­phie qui sous-tend le tra­vail choral

Pour Alli­son, c’est une idée reçue de croire que de mettre l’accent sur la cohé­sion com­mu­nau­taire dans les cho­rales com­pro­met l’excellence musi­cale. En culti­vant la confiance et en inté­grant des inter­ac­tions sociales déli­bé­rées, comme par­ta­ger un repas ou par­tir en voyage ensemble, la musique se trans­forme profondément.

En tant que per­sonne d’origine métis­sée, Alli­son consi­dère que la musique du monde offre une pers­pec­tive per­met­tant d’observer les façons dont les gens par­tagent l’expérience humaine. L’approche du réper­toire est un moyen d’accéder à la musique d’une autre culture en toute inté­gri­té : com­ment ces paroles résonnent-elles pour chaque inter­prète ? Que signi­fient-elles ? Chan­ter un réper­toire varié aide les inter­prètes à éta­blir des liens au-delà des dif­fé­rences culturelles.

Com­pé­tences néces­saires pour mener à bien ce travail

• Com­pé­tence cultu­relle :  En choi­sis­sant un réper­toire varié, Alli­son s’assure que la musique est adap­tée à l’interprétation vocale. Cer­taines cultures, en par­ti­cu­lier les socié­tés autoch­tones, ne par­tagent pas leurs chants en dehors de contextes ou de cercles spé­ci­fiques, à moins qu’un chant ne soit offert en cadeau. En outre, cer­tains groupes ayant subi l’oppression par le pas­sé peuvent cher­cher à se réap­pro­prier leur propre musique ; c’est pour­quoi Alli­son prend soin d’établir des rela­tions pour faire ces choix en toute connais­sance de cause. Cela implique de dia­lo­guer avec de nom­breuses per­sonnes issues de ces cultures et de savoir recon­naître ses erreurs le cas échéant.
• Empa­thie et place accor­dée aux émo­tions : S’il se passe une répé­ti­tion sans que la cho­rale ne rie, c’est qu’il manque quelque chose. Les gens peuvent s’exprimer avec joie un jour ou avec plus de tris­tesse le len­de­main. Il faut croire que ce qui se pro­duit est ce qui doit arri­ver. La confiance mutuelle per­met éga­le­ment de faire preuve de bien­veillance envers l’animatrice, puisqu’il y a une com­pré­hen­sion et un par­don mutuels qui ont été cultivés.
• Incar­na­tion des valeurs du groupe : Don­ner l’exemple et sus­ci­ter la joie, la gen­tillesse, la confiance et la com­pas­sion per­met au groupe d’atteindre plus rapi­de­ment ses objec­tifs col­lec­ti­ve­ment, en voyant un modèle à suivre.
• La direc­tion de chœur comme rela­tion­nelle : Plu­tôt que de consi­dé­rer la cheffe de chœur comme celle qui « fait » la musique, Alli­son consi­dère la direc­tion de chœur comme l’électricité, c’est-à-dire que l’énergie passe par la cheffe de chœur pour atteindre les inter­prètes. La direc­tion cho­rale est rela­tion­nelle : elle consiste à cap­ter l’énergie et à la trans­mettre au groupe et au public.
• Com­pé­tences musi­cales adap­tées aux participant·es : les inter­prètes décrivent les com­pé­tences musi­cales d’Allison, qui sait ce qu’il faut gar­der et ce qu’il faut lais­ser de côté. Alli­son a une for­ma­tion de chan­teuse et de cheffe de chœur, mais elle est ani­mée par la volon­té d’utiliser cette for­ma­tion pour créer un esprit de communauté.

Décou­vrez des extraits du documentaire :

00:00 Pré­sen­ta­tion d’Allison et de son tra­vail dans le domaine du chant choral
01:07 La cho­rale com­mu­nau­taire Fireworks
02:30 L’ensemble vocal Lalin
03:44 La phi­lo­so­phie du chant cho­ral comme vec­teur de la cohé­sion communautaire
07:48 Com­pé­tences musicales